образовательный проект "Мастерская экскурсовода"

«Мастерская экскурсовода» по содержанию является туристско-краеведческим; по функциональному предназначению — учебно-познавательным проектом.
obrazovatelnyij-proekt-masterskaya-ekskursovoda.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Материал содержит презентацию, 25 вопросов и ответы.

Раздел: Иное
Формирование универсальных учебных действий направлено на обеспечение системно-деятельностного подхода, положенного в основу ФГОС второго поколения, и призвано способствовать реализации развивающего потенциала общего среднего образования. Создание системы универсальных учебных действий выступает как инвариантная основа образовательного процесса, направленная на развитие умения учиться, способности к саморазвитию и самосовершенствованию. Всё это достигается путём как освоения обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин, так и сознательного, активного присвоения ими нового социального опыта.
Раздел: Иное
В статье содержится ответ на важнейший вопрос методики - что изучать на уроках краеведения? Автор считает, что школьникам.следует осваивать не только культурное наследие центра Санкт-Петербурга, но и объекты ближайшего окружения (на примере своего района), т.к. воспитание патриотизма начинается с восприятия ребёнком своей малой Родины. Материал статьи может помочь начинающему педагогу-краеведу.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее