Данный урок разработан в рамках личностно-ориентированного обучения. На уроке применяется индивидуальная, групповая работа. Нестандартные способы проверки знаний развивают память, систематизируют знания обучающихся. На уроке представлено несколько видов опроса обучающихся.
Урок разработан как урок-музей. Данная разработка предполагает большую подготовку - стенды с "Экспонатами",дополнительный исторический краеведческий материал, презентации и др. Но результат - погружение в исторический материал, привитие интереса к истории у учащихся, форма урока-музея позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся. На уроке используется и материал Белгородского архива, монографии, периодическая печать и др.