Птицы Краснодарского края

Раздел: Разработки уроков

Игра -путешествие для детей, которые еще только начинают подробно изучать историю.

Раздел: Разработки уроков

Игра-путешествие может проводиться в рамках внеклассного мероприятия, в ходе проведения предметной недели (экологии и краеведения, природоведения, кубановедения) или на этапе обобщения изученного материала. Для проведения мероприятия отводятся отдельные помещения (кабинеты, актовый или спортивный залы), в каждом из которых оборудованы «станции» для организации разных этапов игры. Каждое помещение имеет опознавательный знак – табличка с названием «станции». Команды в начале игры получают маршрутные листы, в которых указаны названия «станций» и ответственные за организацию работы на каждом этапе игры, а также отмечается количество набранных баллов. Команды путешествуют по школе, посещая разные «станции», где им предлагается справиться с различными заданиями. Все команды начинают путешествие одновременно. Количество участников на этапе не ограничено. Учителям следует продумать участие детей таким образом, чтобы все учащиеся класса были максимально задействованы.

Раздел: Разработки уроков

Урок "Этническая история Кубани. История формирования региональной многонациональной общности" разработан учителем истории и обшествознания МБОУ СОШ №18 пос. Паркового Власовой Г.П. Цель: закрепить представления обучающихся о Кубани как многонациональном крае, показать позитивный опыт межнационального общения в ходе становления и исторического развития российской государственности. Задачи: 1)образовательная – обобщение и закрепление знаний обучающихся об этнополитической истории народов Кубани в эпоху Средневековья; 2) воспитательная – формирование поведенческих ориентиров обучающихся, овладение ими позитивным опытом межнационального общения, гармонизация межнациональных отношений и профилактика этнического и религиозного экстремизма; 3) развивающая – развитие навыков работы с учебными иллюстрациями, исторической и географической картами; формирование универсальных учебных действий.