Урок "Своя игра" "Традиционное хозяйство коренного населения ХМАО" по истории ХМАО

22 декабря 2010
Урок представлен ввиде телевизионной игры "Своя игра". Можно использовать при проведении итогового контроля по теме "Традиционное хозяйство коренного населения ХМАО".
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Кубановедение. 6 класс. Почвенные ресурсы.Растительный и животный мир Краснодарского края, своей местности.
Урок в 7 классе с использованием системно - деятельностного подхода. События "Бунташного века" "привязываются" к московским объектам культуры и архитектуры.
Урок "Этническая история Кубани. История формирования региональной многонациональной общности" разработан учителем истории и обшествознания МБОУ СОШ №18 пос. Паркового Власовой Г.П. Цель: закрепить представления обучающихся о Кубани как многонациональном крае, показать позитивный опыт межнационального общения в ходе становления и исторического развития российской государственности. Задачи: 1)образовательная – обобщение и закрепление знаний обучающихся об этнополитической истории народов Кубани в эпоху Средневековья; 2) воспитательная – формирование поведенческих ориентиров обучающихся, овладение ими позитивным опытом межнационального общения, гармонизация межнациональных отношений и профилактика этнического и религиозного экстремизма; 3) развивающая – развитие навыков работы с учебными иллюстрациями, исторической и географической картами; формирование универсальных учебных действий.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее