Челябинск XXI век.

Внеклассное занятие посвящено знакомству с особенностями строительства сибирской избы. Занятие построено в форме диалога учитель – ученик, для наглядности используется компьютерная презентация. (прилагается) Вначале занятия ребята знакомятся с породами деревьев, секретами выбора и заготовки пригодного леса для строительства домов. Учащиеся узнают, почему плотники на Руси для строительства использовали только топор, без пилы и гвоздей. Далее идёт изучение главного орудия плотника – топора. Представлены виды топоров, где используются, их названия. Большое значение имел и выбор места для строительства избы. Наши предки прекрасно знали о «добрых» и «недобрых» местах и умели их отличать. Основная информация о строительстве сибирского дома была получена от наших жителей. Кроме того, в селе сохранились дома старой постройки, и ребята получили задание сделать зарисовки и схемы внутренней планировки таких домов. Затем представили их на занятии. Далее учитель знакомит учащихся с главным местом в русской избе – святой угол, и внутренним убранством дома. Для закрепления материала учащиеся выполняют познавательные и игровые задания (прилагается)

Музейный интегрированный урок "Народные праздники" разработан на базе музея этнографии и краеведения "Русская изба" МОУ СОШ №40 г. Белгорода. Урок посвящён белгородским народным праздникам, обрядам, имеющим свои особенности. На уроке учащиеся вовлекаются в игру, принимают участие в обрядах, "окунаются" в прошлое своей малой родины.Здесь помогает интеграция истории, технологии, православной культуры, музыки, изобразительного искусства.Учащиеся могут опираться в своих выступлениях на экспонаты музея (иконы, рушники, кушаки,праздничные наряды начала 19 века).