Тезисы, подготовленные для выступления на защите исследования на Всероссийской олимпиаде по краеведению. Работа подготовлена в 2006 году, но актуальна и сегодня в год очередной олимпиады в Ванкувере. Полезно обратиться к истории Российского спорта. Надеюсь, публикация поможет в подготовке к защите исследовательских работ на самом высоком уровне.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка составлена учителем русского языка и литературы Халманских Е.Н. и классным руководителем 8 кл. и учителем информатики Заика О.В. МОУ СОШ №9 ст. Темиргоевской Курганинского района Краснодарского края.
Урок-экскурсия предназначен учащимся 6-8 классов с целью закрепления и обобщения знаний по истории Кубани, формирования эстетических вкусов и взглядов у детей, привития у них любви к родному краю, месту, где родился.
Урок "Этническая история Кубани. История формирования региональной многонациональной общности" разработан учителем истории и обшествознания МБОУ СОШ №18 пос. Паркового Власовой Г.П.
Цель: закрепить представления обучающихся о Кубани как многонациональном крае, показать позитивный опыт межнационального общения в ходе становления и исторического развития российской государственности.
Задачи:
1)образовательная – обобщение и закрепление знаний обучающихся об этнополитической истории народов Кубани в эпоху Средневековья;
2) воспитательная – формирование поведенческих ориентиров обучающихся, овладение ими позитивным опытом межнационального общения, гармонизация межнациональных отношений и профилактика этнического и религиозного экстремизма;
3) развивающая – развитие навыков работы с учебными иллюстрациями, исторической и географической картами; формирование универсальных учебных действий.