Археологические памятники Кузбасса( Томская писаница)

Раздел: Разработки уроков

Разработка внеклассного мероприятия:"В гости к эвенкам" Форма проведения: Путешествие с элементами ролевых игр. Цель данного мероприятия: познакомить учащихся с фольклором и традициями народа Крайнего Севера - эвенков.Задачи урока: Образовательные: 1.Познакомить учащихся с загадками, пословицами, песнями, легендами эвенков – коренных жителей севера Красноярского края. 2.Определить особенности эвенкийской сказки, пословиц как жанров фольклора; 3. Дать представление об эвенкийских обрядах; Развивающие: 1.Формировать коммуникативные навыки общения; 2.Способствовать развитию мыслительной активности, сообразительности, умения понимать смысл пословиц. Воспитательные: 1. Способствовать формированию художественно-образного мышления и эмоционально- чувственного отношения к природе на основе фольклора эвенков; 2. Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному краю, уважения к его культурному наследию, ответственности за его будущее; 3. Развития исторической памяти, интереса к культуре и традициям коренного народа Красноярского края. Основные этапы игры: 1.Подготовительный – учащиеся - экскурсоводы знакомятся с предложенной литературой по данной теме; готовятся музейные экспонаты, определяются учащиеся, выполняющие определенную сюжетную роль, им даётся задание подготовить костюм и выступление; проводится конкурс рисунков «Мой Север», поделок из природного материала. 2.Основной – Сообщение темы мероприятия ведущими, проведение мероприятия. 3.Завершающий – подведение итогов мероприятия.

Раздел: Разработки уроков

На уроке происходит углубление исторических знаний учащихся по истории Сибири и Кузбасса XVI в. Материал можно использовать как дополнительный, раскрывающий Восточное направление, при изучении темы "Внешняя политика Ивана Грозного", так и как самостоятельный урок по краеведению С целью активизации познавательной деятельности учащихся и достижения наглядности использованы элементы ИКТ. В качестве опережающего задания учащиеся по группам создают презентации. Данная форма работы дает возможность использовать дополнительные источники, концентрироваться на сути проблемы; научиться кратко излагать свои мысли и уметь делать аргументированные выводы. В ходе раскрытия темы развиваются навыки коллективной работы.

Раздел: Разработки уроков

Какой был сибирский учитель? Какой вклад внесли учителя в жизнь того региона, где они жили и трудились? В чем значение труда учителя? Важно понять, что позиция и роль учителя была связана не только с учебными заведениями, где они работали, а учитель был социальной «фигурой», который своей деятельностью преобразовывал социальное пространство, от учителя и его учеников зависело развитие края. Главная идея урока: Учителя Енисейской губернии, их социально-культурный портрет, их деятельность и решения, способствующие развитию местности, где жил и трудился сибирский учитель.