Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
мультимедийный урок для 8 класса
Тема: Кавказская война на Кубани
Используемый УМК:
1. Поурочные разработки по разделу «История Кубани» интегрированного курса кубановедение с 5 по 11 класс. История Кубани 8 класс/ Под научной ред. А.Г.Еременко (Краснодар,2005. Составитель: Евтешенко Е.И.)
2. Трехбратов Б.А., Бодяев Ю.А.История Кубани (конец XVIII-XIX век).
3. Атлас по истории Кубани. (М.: Дрофа; ДиК; Перспективы образования,1997г.)
4. Контурные карты по истории Кубани.
Цели урока:
Углубить знания учащихся по истории Кавказской войны на Кубани
Задачи урока:
1. Рассмотреть причины Кавказской войны на Кубани.
2. Рассмотреть ход Кавказской войны на Кубани.
3. Развивать навыки систематизировать материал, выделять главное.
4. Воспитывать чувство патриотизма и любви к родному краю.
Урок "Этническая история Кубани. История формирования региональной многонациональной общности" разработан учителем истории и обшествознания МБОУ СОШ №18 пос. Паркового Власовой Г.П.
Цель: закрепить представления обучающихся о Кубани как многонациональном крае, показать позитивный опыт межнационального общения в ходе становления и исторического развития российской государственности.
Задачи:
1)образовательная – обобщение и закрепление знаний обучающихся об этнополитической истории народов Кубани в эпоху Средневековья;
2) воспитательная – формирование поведенческих ориентиров обучающихся, овладение ими позитивным опытом межнационального общения, гармонизация межнациональных отношений и профилактика этнического и религиозного экстремизма;
3) развивающая – развитие навыков работы с учебными иллюстрациями, исторической и географической картами; формирование универсальных учебных действий.