В условиях отсутствия учебника по краеведению, несколько лет назад сел за составление материалов к нему. Представляю "первые попытки" - материал параграфа по первой теме программы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Юлия Геннадиевна Лунёва. Данная разработка урока является одним из занятий курса кубановедения. В презентации представлены виды, типы, история создания, исследователи дольменной археологической культуры. Разработка урока может быть использована не только при изучении истории Кубани, но и при изучении истории России.
Разработка внеклассного мероприятия:"В гости к эвенкам"
Форма проведения: Путешествие с элементами ролевых игр.
Цель данного мероприятия: познакомить учащихся с фольклором и традициями народа Крайнего Севера - эвенков.Задачи урока:
Образовательные:
1.Познакомить учащихся с загадками, пословицами, песнями, легендами эвенков – коренных жителей севера Красноярского края.
2.Определить особенности эвенкийской сказки, пословиц как жанров фольклора;
3. Дать представление об эвенкийских обрядах;
Развивающие:
1.Формировать коммуникативные навыки общения;
2.Способствовать развитию мыслительной активности, сообразительности, умения понимать смысл пословиц.
Воспитательные:
1. Способствовать формированию художественно-образного мышления и эмоционально- чувственного отношения к природе на основе фольклора эвенков;
2. Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному краю, уважения к его культурному наследию, ответственности за его будущее;
3. Развития исторической памяти, интереса к культуре и традициям коренного народа Красноярского края.
Основные этапы игры:
1.Подготовительный – учащиеся - экскурсоводы знакомятся с предложенной литературой по данной теме; готовятся музейные экспонаты, определяются учащиеся, выполняющие определенную сюжетную роль, им даётся задание подготовить костюм и выступление; проводится конкурс рисунков «Мой Север», поделок из природного материала.
2.Основной – Сообщение темы мероприятия ведущими, проведение мероприятия.
3.Завершающий – подведение итогов мероприятия.