Программа по музейному краеведению для 5-6 классов

Раздел: Программы и тематическое планирование

Данный курс призван помочь учителю во внеурочное время создать условия для развития информационно-коммуникативных компетентностей учащихся, расширяет знания учащихся о своих земляках, помогает ощутить свою связь с прошлым и настоящим малой родины, помогает овладеть начальными навыками исследовательской и проектной работы с использованием информационных технологий. Основные направления внеурочной деятельности - изучение истории родного края. В этом учебном году начала реализовывать ее в 6 классе. Защищала ее на школьном методическом объединении филологов в августе 2015г.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Рабочая программа составлена на основе личностно – ориентированного подхода с использованием 3 базовых методик: - технологии задачного подхода (изучение любой темы представлено как цепочка задач, которые необходимо решить); - технологии диалога (при работе над содержательной стороной необходимо представить материал в форме проблемных вопросов и найти оптимальное решение, способное не подавить учащихся, а обогатить педагога и ребенка); - технология имитации деловой игры (используется при организации деятельности музея, при распределении обязанностей).

Раздел: Программы и тематическое планирование

Интегрированный курс для 10-х классов гуманитарного профиля. Цели и задачи курса: - обретение ребенком исторических знаний посредством чтения литературных произведений; - формирование умения видения причинно-следственных связей на примере историко-литературных образов; - формирование устойчивого интереса к получению исторических знаний, стремления к самостоятельному поиску; - развитие у детей чувства патриотизма на примерах самоотверженного служения делу народа, его освобождению от социального гнета; - формирование способности у ребенка находить связь с современностью, умения применять исторические знания и анализировать современную ситуацию; - формирование у детей представления о Сибири как о сказочно богатом крае как в природном, так и в социальном плане, могущем составить основу для дальнейшего процветания России в целом; - развивать умение у детей видеть и оценивать масштабы культурного влияния политической ссылки на население Сибири, а так же исторические последствия этого влияния; - развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное; - учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся; - формировать потребность в постоянном чтении книг как художественных, так и исторических; - обогащать чувственный опыт ребенка, его реальные представления о мире и природе; - расширять кругозор детей через чтение различных произведений, разнообразных по содержанию и тематике, обогащающих нравственно-эстетический и познавательный опыт ребенка; - обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать речевые умения, навыки чтения, слушания и рассказывания, умение читать, понимать и анализировать различные виды текстов и источников, ч то дает возможность ребенку самостоятельно работать с любым видом литературы и источников. Программа рассчитана на 23 часа и предполагает обязательную самостоятельную внешкольную работу ребенка, а так же активное сотрудничество с различными омскими музеями.