"История крымского города. Визитная карточка." (КТП)

Раздел: Программы и тематическое планирование

Программа предназначена для организации деятельности одаренных учащихся , стремящихся совершенствовать свои знания в области истории, краеведения, обществознания; приобретать умения и навыки научно-исследовательской работы, развивать свой интеллект Актуальность программы определяется тем, что необходимо формировать гражданское самосознание, вырабатывать у учащихся собственную позицию, развивать социальную активность, ответственность, способствовать становлению граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, Малой Родины. Цели и задачи программы: - формирование духовно-патриотических ценностей, норм гражданской морали,чувства долга; - формирование аналитического и критического мышления в процессе выполнения проектной работы; -развитие творческих способностей , выработка исследовательских навыков,высокой социальной ответственности; -самовоспитание целеустремленности и системности в учебной, настоящей и предстоящей трудовой деятельности; -развитие краеведческой и поисковой работы,сохранение исторической памяти; -воспитание культуры общения и личной этики учащихся; - совершенствование духовно-нравственного, гражданского и правового воспитания обучающихся.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Предлагается разработка вариативной части рабочей программы по истории на ступени основного общего образования (с 6 по 9 класс), включающей вопросы краеведения Тверской области.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Пояснительная записка. Историческое образование в современной школе призвано решать задачу формирования целостного представления о социальных процессах истории человечества. Школьный курс истории не содержит материалов, отражающих многообразие культур регионов России. При этом без изучения невозможно воспитание толерантности и патриотизма у школьников. События древней истории традиционно излагаются в рамках европоцентризма, практически полностью отсутствует информация о степных цивилизациях, что приводит к несколько искаженному представлению школьниками исторического процесса. Компенсировать эти недостатки возможно изучением факультативного курса «Археология Южного Урала».