Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Курс предназначен для учащихся 7 класса. Программа составлена с учетом актуальных положений ФГОС основного общего образования. Данный курс по краеведению является источником знаний, который расширит базовый компонент по истории республики Марий Эл.
Рабочая программа по «Истории Волгоградской земли от древнейших времён до современности» для 9 класса рассчитана на 34 часа учебного времени. Программа составлена для среднего уровня учащихся.
Из 34 часов - 2 часа отводится на промежуточный и итоговый контроль.
III. Формы промежуточной аттестации осуществляются в соответствии с Уставом и локальным актом школы.
IV. Основной целью данной программы является:
- Изучение истории Волгограда, как части отечественной истории, воплощение его героических и трагических страниц, отражение многовековой жизни наших предков, изучение культуры и традиций прошлого и настоящего города.
Основными задачами программы являются:
• воспитывать чувства уважения и привязанности к родному краю, гордости своим краем, его историей историческими деятелями и достопримечательностями;
• учить общим принципам постановки и решения познавательных проблем, методам работы с историческими источниками, выявлению причин и следствий, умению строить гипотезы и приводить доказательства, объяснению фактов, составлению различных суждений, использованию различных источников информации (книги, музеи, памятники и достопримечательности, кинотеатры, видео, библиотеки, средства массовой информации, интернет-ресурсы и т.д.);
• формировать интерес обучающихся к истории родного края, его загадкам и легендам, учить понимать проблемы современности, вырабатывать собственное отношение к традициям различных культур;
• развивать знания обучающихся по истории Царицына-Сталинграда-Волгограда.
V. В результате изучения образовательного курса обучающийся должен:
знать/понимать:
место и роль Царицына-Сталинграда-Волгограда в контексте отечественной и всемирной истории, своеобразие его истории;
последовательность смены населения волгоградской земли, взаимоотношения оседлых и кочевых племен;
даты и содержание важнейших событий истории Царицына-Сталинграда-Волгограда;
гипотезы об основании Царицына;
последовательность событий по формированию промышленности в Царицыне;
факты и события революций 1905, 1917 годов, Гражданской войны на территории Волгоградской земли;
факты и события Великой Отечественной войны на территории Сталинграда;
последовательность событий по восстановлению Сталинграда в послевоенные годы;
особенности политики региональных органов власти, местного самоуправления и общественных движений в 1990-2000 гг.;