Интерпретация исторических источников на уроках истории: подготовка ЕГЭ учащихся.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования об использовании исторических источников ФГОС регламентирует много предметных результатов. В том числе и работу с историческими источниками в качестве предметных результатов по Истории России и Всеобщей истории. Благодаря историческому источнику учителю проще конкретизировать исторический материал, помогает создать целостную картину событий, передается дух той или иной эпохи, формируется более устойчивый интерес у учеников.
Интерпретация исторических источников.PPTX
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Данные занятия являются частью элективного курса «История России, СССР в лицах» для учащихся 9-х классов. Цель: сравнить судьбы реформаторов начала XX века, их деятельность, вы-явить общее и различное; продолжить формирование навыков работы с дополнительной литературой, историческими источниками, умений сравнивать, сопоставлять, выделять общее и различное, делать выводы, отстаивать свою точку зрения. Форма проведения: урок – презентация или практическая работа. Предусмотрена работа в группах. Занятие рассчитано на 2 часа. Такую форму работы целесообразно проводить с мотивированными учащимися, которые впоследствии планируют продолжить обучение в классах гуманитарного профиля или интересующихся историей.

Программа элективного курса «Российское государство в системе международных отношений (XVIII - начало XX вв.)» направлена на углубление знаний по внешней политике России XVIII – начала XX вв., на установление причинно-следственных связей внешнеполитического курса России и ее международного положения. Актуальность курса объясняется возрастающим интересом российского сообщества к положению России на международной арене, обусловленному исторически сложившимися связями.

Цель программы: воспитывая патриотизм и развивая исследова-тельские навыки в процессе создания проектов, расширить культуроло-гические знания учащихся о жизни и быте русской деревни. Задачи программы: 1. углубленное изучение культурно-исторических традиций жизни и быта русского крестьянства; 2. знакомство с экспонатами выставки «Кубанский быт», «Жизнь и быт крестьян в России» в историко-краеведческих музеях края; 3. приобретение навыков самостоятельной работы с историческими источниками для создания проектов.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее