Из опыта работы по теме: «О введении регионально - национального компонента в содержание исторического образования».

В данной статье автор делится опытом работы по региональному краеведению, предлагает собственный вариант календарно-тематического планирования уроков по истории России в 9 классе с применением регионального компонента. Представлены авторские разработки: задачи для учащихся 5-х классов по теме: «Счёт лет в истории» с введением регионально-национального компонента в предмет история, интеллектуальная краеведческая игра по форме телепередачи «Поле чудес» (Тема игры: «Ненцы Ямала»).

o-vvedenii-regionalno-natsionalnogo-komponenta-v-soderzhanie-istoricheskogo-obrazovaniya.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Предлагаю вашему вниманию свою систему работы по организации самостоятельной деятельности учащихся на уроках истории, обществознания. Считаю тему своей работы актуальной , т. к. она направлена на реализацию общих целей образования и вытекающих из них конкретных приоритетных задач:-Включать каждого ученика в процесс самостоятельной деятельности. - Осуществлять переход от простых задач к более сложным. - Постоянно обеспечивать контроль и руководство со стороны учителя. - Включать в сферу самостоятельной деятельности всё разнообразие содержащихся в предмете знаний.
Раздел: иное
Автор - Санькова Т. Д. Сельская молодёжь должна иметь равный доступ к полноценному качественному образованию в соответствии с её интересами, склонностями и способностями. Профильное обучение, предоставляет огромные возможности в достижении адресности образования, актуальности потенциальных ресурсов школьников, когда учащиеся сами выстраивают свои приоритеты. Обучение в профильном классе позволяет развивать доступное и качественное образование для сельской школы с небольшим количеством учащихся.
Раздел: иное
Исследовательская работа рассказывает о жизни и военной деятельности одного из великих полководцев России П.И. Багратиона.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее