Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Статья "Использование блогов и социальных сетей на уроках краеведения и истории"
18 марта 2012
В статmt рассказываетcя и приводятся примеры, как можно использоваться социальные сети и блоги на уроках, истории, как проще создать блог в социальной сети
статья.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Статья посвящена теме войны. В ней изучены онтологические причины данного явления с точки зрения русских мыслителей начала ХХ века. Выявлено различное восприятие его отдельными индивидами и обществом в целом. Показано христианское отношение к такому явлению как война, а также установлены сущностные различия противоположных позиций в данном вопросе и последствия этого для существования народа, государства, цивилизации.
Раздел: иное
Представленные модули для 6-7 классов служат логической основой для формирования знаний и контроля обучающихся по разделам программы.
Темы модулей:
-Государство при первых Романовых. Экономическое и политическое развитие;
-Феодальная раздробленность в Древнерусском государстве;
-Образование централизованного государства;
-Правление Ивана IV Грозного 1533 – 1584 гг;
-Смутное время;
-Восточные славяне в древности. Образование Древнерусского государства;
-Россия во второй половине 18 века. Правление Екатерины II
-Лист самопроверки:“Восточные славяне в древности. Образование Древнерусского государства”
Раздел: иное
Презентация "Народы и древнейшие государства на территории России" (вопросы кодификатора) предназначена для подготовки учащихся 11-х классов к ЕГЭ по истории. В презентации понятно и доступно для учащихся раскрыты вопросы кодификатора "Народы и древнейшие государства на территории России". Теоретический материал дополнен тестовыми заданиями (Пономарёв М.В. ЕГЭ 2011. История России: тематические тренировочные задания / М.В. Пономарёв, Г.С. Хартулари. – М.: Эксмо, 2011г.).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
