Научно-исследовательский проект "Князь Олег: узурпатор или законный правитель"

Раздел: иное

Развитие критического мышления – это педагогическая технология (авторы: Ч.Темпл, К.Меридит, Дж.Стил, С.Уолтер), направленная на развитие критического мышления обучающихся. Согласно определению Кларина М.В.[ 5 ], критическое мышление – это технология, формирующая интеллектуальные умения и усиливающая рефлексивные механизмы в образовательной деятельности. Критическое мышление означает не негативность суждений или критику, а разумное рассмотрение разнообразия подходов с тем, чтобы выносить обоснованные суждения и решения. Ориентация на критическое мышление предполагает, что ничто не принимается на веру. Каждый ученик, невзирая на авторитеты, вырабатывает свое мнение в контексте учебной программы. Критическое мышление – это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.

Раздел: иное

В статье описаны принципы исследовательской деятельности на уроках истории в старших классах

Раздел: иное

Анкета содержит вопросы для учащихся , позволяющие проанализировать систему работы по предмету в течение учебного года. Поскольку вопросы универсальны, содержание анкеты будет интересно не только учителям истории и обществознания, но и коллегам-предвестникам.