Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории через работу со школьным учебником

Раздел: иное

Сочинение об информационном обществе, его плюсах и проблемах, о месте молодого человека в таком обществе.

Раздел: иное

Развитие критического мышления – это педагогическая технология (авторы: Ч.Темпл, К.Меридит, Дж.Стил, С.Уолтер), направленная на развитие критического мышления обучающихся. Согласно определению Кларина М.В.[ 5 ], критическое мышление – это технология, формирующая интеллектуальные умения и усиливающая рефлексивные механизмы в образовательной деятельности. Критическое мышление означает не негативность суждений или критику, а разумное рассмотрение разнообразия подходов с тем, чтобы выносить обоснованные суждения и решения. Ориентация на критическое мышление предполагает, что ничто не принимается на веру. Каждый ученик, невзирая на авторитеты, вырабатывает свое мнение в контексте учебной программы. Критическое мышление – это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.

Раздел: иное

Работа заняла I место в областном конкурсе детских сочинений по произведению Древнерусской литературы "Слово о полку Игореве" - памятник, объединяющий народы. Вручение награды проходило 16 мая 2015 года на XIV Международных Каяльских чтениях в х. Погорелов Белокалитвенского района.