Использование нетрадиционных форм обучения, как способ повышения познавательной и творческой активности ученика

Моя методическая система представляет из себя взаимосвязь использования современных технологий обучения и нетрадиционных форм проведения уроков и внеклассных занятий. В ходе педагогической практики использую различные формы проведения уроков. С учетом специфики тем широко применяю ролевые игры, дискуссии, пресс-конференции, социологические опросы, интервьюирование, создание учебных фильмов, плакатов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Автор - Санькова Т. Д.- из опыта работы учителя по исследовательской деятельности учащихся.
Раздел: иное
В одном из своих произведений А. И. Герцен писал о русском народе, “мощном и неразгаданном”, который “сохранил величавые черты, живой ум и широкий разгул богатой натуры под гнетом крепостного состояния и на петровский приказ образовываться ответил через сто лет огромным явлением Пушкина”.
Раздел: иное
Кроссворд "Изобразительное искусство второй половины 19 века" разработан для учащихся восьмых классов в соответствии со школьной программой. Кроссворд состоит из 15 вопросов и отличается тем, что в кроссворде представлены фотографии портретов художников и картины, что должно вызвать у учащихся интерес.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее