Автор - Цыбина С. В. учитель истории и обществознания МОУ "СОШ № 9 Белоглинский район" с. Белая Глина, Краснодарский край. Приведена схема "Работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся", разработана и рекомендована для учителей ШМО обществоведческого цикла.
Работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.zip
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ДАННЫЙ КАТАЛОГ ПРИЗВАН ПОМОЧЬ ЗАВЕДУЮЩЕМУ КАБИНЕТОМ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ РАСТЕНИЙ КАБИНЕТА, ВЫБРАТЬ НАИБОЛЕЕ ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ УХОДА ЗА ТЕМ ИЛИ ИНЫМ РАСТЕНИЕМ, РАСПОЛОЖЕНИИ КОМНАТНЫХ ЦВЕТОВ НА КАБИНЕТНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. В КАТАЛОГЕ ПОМЕЩЕНА ИНФОРМАЦИЯ О РАСТЕНИЯХ НАХОДЯЩИХСЯ В МОЕМ КАБИНЕТЕ. ФОТОГРАФИИ КАБИНЕТА ПОМЕЩЕНЫ В ПОРТФОЛИО НА САЙТЕ ЗАВУЧ: HTTP://WWW.ZAVUCH.INFO/COMMUNITY-HOME/PHOTOS/ALBUM.HTML?ALBUMID=125&USERID=54845.
Развитие критического мышления – это педагогическая технология (авторы: Ч.Темпл, К.Меридит, Дж.Стил, С.Уолтер), направленная на развитие критического мышления обучающихся. Согласно определению Кларина М.В.[ 5 ], критическое мышление – это технология, формирующая интеллектуальные умения и усиливающая рефлексивные механизмы в образовательной деятельности.
Критическое мышление означает не негативность суждений или критику, а разумное рассмотрение разнообразия подходов с тем, чтобы выносить обоснованные суждения и решения. Ориентация на критическое мышление предполагает, что ничто не принимается на веру. Каждый ученик, невзирая на авторитеты, вырабатывает свое мнение в контексте учебной программы. Критическое мышление – это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.