Использование потенциала открытых проблемных вопросов по истории и обществознанию для развития интеллектуального творчества учащихся и мотивации самостоятельной креативной индивидуальной и коллективной поисково-исследовательской деятельности.

Раздел: иное

Вопросы по истории России для шестиклассников представлены в форме популярной игры "Кто хочет стать миллионером", что позволяет более интересно провести проверку знаний отечественной истории. Вопросы охватывают период от возникновения Древнерусского государства до нашествия кочевников с Востока

Раздел: иное

Развитие критического мышления – это педагогическая технология (авторы: Ч.Темпл, К.Меридит, Дж.Стил, С.Уолтер), направленная на развитие критического мышления обучающихся. Согласно определению Кларина М.В.[ 5 ], критическое мышление – это технология, формирующая интеллектуальные умения и усиливающая рефлексивные механизмы в образовательной деятельности. Критическое мышление означает не негативность суждений или критику, а разумное рассмотрение разнообразия подходов с тем, чтобы выносить обоснованные суждения и решения. Ориентация на критическое мышление предполагает, что ничто не принимается на веру. Каждый ученик, невзирая на авторитеты, вырабатывает свое мнение в контексте учебной программы. Критическое мышление – это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.

Раздел: иное

Исследовательская работа по краеведению. В данной работе показаны все пути исследования, те материалы, которые использовал автор для получения истины.