Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Практическая значимость междисциплинарных интегрированных проектов
17 октября 2014
Методическая разработка интегрированных уроков по физике и истории в 8-9 классах на основе школьных исследовательских проектов по истории освещения.
praktikaspredozubova.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Проектная деятельность обучающихся одно из обязательных условий реализации образовательной программы среднего общего образования. Являясь одной из перспективных образовательных технологий проектная деятельность позволяет придать процессу обучения личностный смысл, направить творчество и научный поиск обучающихся в общественно-полезное русло.
Раздел: иное
Все понимают важность проблемы усвоения знаний и развития школьников в процессе обучения. Особую значимость приобретает эта проблема в 10-11 классах при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ. Оптимизировать процесс подготовки школьников к ЕГЭ могут следующие формы работы:
лабораторно-практические занятия (работа с источниками),
дискуссии структурированного и регламентированного типов (решение историографических проблем),
деловые игры-обсуждения,
решение исторических познавательных задач,
работа с заданиями части С и т.д.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
