Презентация к уроку по всеобщей истории по теме "Фашизм в Италии и Германии"

Раздел: дидактические материалы

Краткое описание проекта. Цель проекта: способствовать нравственному формированию личности духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту государственных интересов России, прививать чувство уважения к Вооруженным Силам Российской Федерации. Задачи проекта: 1. Воспитывать любовь к Отчизне, а также давать специальные знания, навыки, позволяющие адаптироваться в чрезвычайных ситуациях. 2. Приобщать к изучению патриотических традиций Вооруженных сил России. 3. Формировать готовность к службе в армии. 4. Воспитывать уважение к профессии офицера. 5. Познакомить подростков с видами профессиональных образовательных учреждений военного профиля. 6. Консолидировать и координировать деятельность школы, семьи, общественности, жителей микрорайона в патриотическом воспитании детей. Структура проекта Проект состоит из частей, каждая из которых рассматривает то или иной событие – великое сражение. Каждая часть может самостоятельно существовать. Для нее разрабатывается план и основные этапы его реализации. Часть 1 - Куликовская битва Часть 2 - Сталинградская битва Количество составных частей и участников проекта может быть неограниченно. Если интересен проект,то можно загрузить и вторую часть.

Раздел: дидактические материалы

история древнего мира 5 класс Эпоха Первобытного человека

Раздел: дидактические материалы

Блок заданий на формирование читательской грамотности состоит из трех фрагментов исторических источников, каждый из которых был создан независимо от другого и является связным и законченным. Блок заданий представляет собой составной текст и по форме является смешанным. Данные фрагменты выражают взаимодополняющие точки зрения на оценку правления Лжедмитрия I- один из текстов дополняет информацию, представленную во втором тексте. При работе над этим заданием у обучающихся вырабатываются умения самостоятельной работы: читать документы, анализировать и извлекать информацию, рассуждать, оценивать значение документов.