Содержание учебных модулей и контроля учебного материала для уроков по истории России

Раздел: дидактические материалы

Презентация посвящена страницам истории Великой Отечественной войны. Она специально создавалась для проведения торжественного мероприятия, посвященного Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Автор презентации : Царёва Оксана Викторовна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ сельского поселения «Посёлок Монгохто» Ванинского района Хабаровского края. При создании презентации использованы кадры хроники времен войны, кадры из фильма «В бой идут одни старики», видеосюжет «Взлет современного военного самолета». Презентация рассказывает о летчиках времен Великой Отечественной войны. При создании презентации были использованы фотографии агитационных плакатов времен войны, фотографии летчиц 46-го Гвардейского ночного бомбардировочного авиационного полка. Для озвучивания презентации использованы следующие музыкальные композиции» «Вальс на плоскости» и «Здесь птицы не поют». Презентацию можно использовать для проведения классных часов, общешкольных мероприятий, она может дорабатываться в соответствии со сценарием. Архив "День Победы 1" содержит собственно презентацию Архив "День Победы 2" содержит материалы, обслуживающие презентацию Необходимо материалы из двух архивов поместить в одну папку.

Раздел: дидактические материалы

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для студентов по работе с историческими документами по революции 1917 г в России по дисциплине БД.04 История

Раздел: дидактические материалы

Блок заданий на формирование читательской грамотности состоит из трех фрагментов исторических источников, каждый из которых был создан независимо от другого и является связным и законченным. Блок заданий представляет собой составной текст и по форме является смешанным. Данные фрагменты выражают взаимодополняющие точки зрения на оценку правления Лжедмитрия I- один из текстов дополняет информацию, представленную во втором тексте. При работе над этим заданием у обучающихся вырабатываются умения самостоятельной работы: читать документы, анализировать и извлекать информацию, рассуждать, оценивать значение документов.