Автор - Перец Елена Анатольевна, учитель МОУ лицея №76, г.Тольятти.
Материал включает главные вехи развития истории России. Вашему вниманию я представляю первую часть "ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА 9-13 ВВ". Всего - 14 частей
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА 9-13 ВВ.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Реализация государственной политики по вопросу продовольственного снабжения городского населения в условиях военного времени 1941-1945 гг в Москве. Москва дала хороший пример эволюции данной политики всего военного времени, так как являлась своеобразным полигоном экономических рычагов для воздействия на продовольственную политику, а именно:
- перестройка страны на военный лад;
- прифронтовое положение столицы;
- возникновение трех секторов - рынка, умение сохранить и регулировать государством свою нишу в снабжении продовольствием, создание условий для дальнейшей деятельности в мирных условиях
В рамках уроков по теме «Серебряный век» русской поэзии (литературы, культуры)» необходимо дать учащимся представление о тенденциях русской литературы на рубеже 19-20 веков, познакомить с понятием "серебряного века", модернизма, и т.д.
Для повышения интереса школьников к изучению данного периода предлагаются аудиозаписи с песнями в исполнении современных артистов на стихи поэтов Серебряного века.
Данные материалы можно использовать на уроках истории, литературы, искусства.