Тематическая тетрадь «Мир истории» представляет собой сборник
заданий по всем темам, предусмотренным программой по Мир истории для
обучающихся 6 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной
школы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Представлены конкретные проблемные задачи по истории, обществознанию.Показаны возможности использования аспектных ценностных проблем раз-личного уровня сложности при формировании у старшеклассников ценностного отношения к общению
Автор Гармашова Марина Дмитриевна.Рекомендуется использовать презентацию «Символика России», как курс уроков по Пропедевтике в 5 классе. Как на уроках истории, так и уроках обществознания. Актуально использование данной разработки будет по темам: флаг РФ, гимн РФ, герб РФ. В более старших классах – символы президентской власти РФ. Также, в полном варианте данная презентация содержит НРК – «Символика г.Магнитогорска, Челябинской области». Полная информация по данной теме будет полезна и при изучении предметов краеведение, право, география.
Проблемная задача - дидактическое средство в виде текста или схемы, содержащее в себе реальное или кажущееся (учеб¬ное) противоречие, вызывающее затруднение при выработке на него ответа, требующее не вспоминания готовых знаний, а размышления, рассуждения, содержащее (в отличие от проблемного вопро¬са) дополнительную вводную информацию и при необходимости - ориентиры поиска ее решения.
Использование собранных проблемных задач на уроках истории, в домашних заданиях способствует более глубокому усвоению исторических знаний, развитию познавательной активности обучающихся.
Данные проблемные задачи могут служить образцом для создания новых задач самими учителями истории.
Банк проблемных задач постоянно пополняется.