Учащиеся в игровой форме закрепляют основные даты, личности периода нашествия Батыя на Русь.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Использование дидактической игры «Историческое лото» на уроке обобщения и повторения в 7 классе по теме: «История нашей страны Древнейшего периода» Правила: Каждый ученик получает игровую карту. Учитель перемешивает карточки с вопросами и в любом порядке читает вопросы. Учащиеся ищут ответ на своих игровых картах, отвечают. Кто первым правильно нашел и ответил на вопрос, тот получает карточку (жетон). Задача ребят – закрыть как можно больше ячеек в своих игровых картах жетоном.
Представленная вашему вниманию презентация поможет учителю при проведении занятия, посвященного особенностям развития древнерусского города. Презентация состоит из 21 слайда и освящает такие вопросы как образование городов Древней Руси, хозяйственную жизнь города, структуру управления древнерусского города. Презентация предназначена ученикам 10 класса
Представлены конкретные проблемные задачи по истории, обществознанию.Показаны возможности использования аспектных ценностных проблем раз-личного уровня сложности при формировании у старшеклассников ценностного отношения к общению
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее