"Путешествие в историю культуры народов мира"

Введение. Отечественная война 1812 года принадлежит к событиям большого исторического значения. В этой войне русский народ разгромил армию Наполеона, отстоял национальную независимость своей родины. Нашествие наполеоновских войск было актом открытой агрессии. Оно несло неисчислимые бедствия для народа России. Десятки тысяч русских патриотов взялись за оружие, чтобы защитить русскую землю. Отличительной особенностью Отечественной войны 1812 года был широкий размах партизанского движения, которое включало две группы вооруженных отрядов – крестьянские и армейские. Возникли они почти одновременно и развивались параллельно, взаимодействуя друг с другом. Армейские партизанские отряды героически сражались с захватчиками и внесли немалый вклад в дело разгрома вражеского нашествия. А между тем их история не сразу нашла отражение в исторической литературе. Целью исследовательской работы является всестороннее изучение и анализ военных действий основных армейских партизанских отрядов в Отечественной войне 1812 года, выяснение их роли в достижении победы над Наполеоном. Для реализации цели определены следующие задачи: 1. Объяснить и показать различие таких понятий, как «народная война», «малая война» и «партизанское движение». 2. Более подробно рассказать о создании и действии летучего отряда Ф.Ф. Винцингероде. 3. Дать более полную картину действий уже известных отрядов, действовавших на московском стратегическом направлении. 4. Показать особенности действий армейских партизан на флангах русской армии – петербургском и киевском. Хронологические рамки данной работы: июль-декабрь 1812 года, то есть период действий армейских партизанских отрядов.

Цель урока: познакомить учащихся с природой занятиями, религиозными верованиями жителей Древней Индии, продолжить формирование умений работать с исторической картой, сравнивать природные условия разных стран, составлять рассказ. Основные знания: природа Древней Индии, джунгли на берегах Ганга, индийские боги, сказание о раме, вера в переселение душ. Основные понятия: природа, занятия, джунгли, Ганеша. Рамаяна, Ашока. Задачи урока: 1. Систематизировать знания учащихся о природе и занятиях людей в Древней Индии. 2. Формировать мировоззрение о тесной связи занятий людей и их представлений об устройстве окружающего мира, показать актуальность знаний по теме. 3. Воспитывать уважение к истории других государств. 4. Сформировать устойчивый интерес к истории Древнего мира. Тип урока: комбинированный урок. Форма урока: урок с показом электронной презентации «Природа и люди Древней Индии». Учебное оборудование: карта Древней Индии, электронная презентация. План урока: 1. Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Образование Персидской державы». 2. Географическое положение и природные условия Индии. 3. Занятия жителей Индии. 4. Религиозные верования индийцев.