Материал или его фрагменты можно использовать на уроке истории в 6 классе, на внеурочном занятии, на уроках в 10 классе. Занятие построено как практическая работа: ребята, разделившись на группы, анализируют различные источники, отвечают на вопросы, заполняют схему, получают задание на дом разного уровня сложности (материал занятия содержит элементы технологии критическое мышление).
Новгородская республика..doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок экскурсия предназначен для студентов первого курса ( соответствует 10 классу общеобразовательной школы).Включает региональный компонент изучения материала по предмету.Урок предусматривает предварительную подготовку учащихся ( подготовка докладов) и реализует принципы доступности, наглядности, преемственности и посильности наглядного материала. Основные использованные технологии: технология развития критического мышления, технология модульного, проблемного, дифференцированного обучения.
игра по творчеству Гоголя и истории России гоголевской эпохи, а также отражение тематики в искусстве (игра в форме "Счастливого случая")

Исследовательская работа на тему «История одной обычной российской немецкой семьи» автор работы: Гинч Семён Витальевич, ученик 11а класса Гимназии г. Лабытнанги руководитель: Алексеева Светлана Геннадьевна, учитель истории и обществознания Гимназии г. Лабытнанги. Аннотация Цели данной работы: во-первых, изучив историю и судьбу нескольких поколений одной семьи, более глубоко понять историю страны в XX веке; во-вторых, выяснить на примере судьбы данной семьи, как люди сумели выживать и сохранять человеческое достоинство в экстремальных условиях войны, репрессий, голода и холода Ямала. Данная работа имеет следующую структуру: Введение. Глава 1. История семьи. Корни. Глава 2. Жизнь семьи на Ямале. Заключение. Источники. Библиография. Основными источниками информации стали семейный архив и фотоархив семьи Штро, материалы интервью, взятых у Штро Э. Г., Штро В.Г., Штро Г. Г. Работу можно будет использовать на уроках истории России, истории ЯНАО, культуры народов Ямала, внеклассных мероприятиях в любом образовательном учреждении округа

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее