Исторический ринг "А.В.Суворов"

Раздел: внеклассная работа

Быстротекущее время, до предела насыщенное бурными событиями, не вытеснит из памяти многих поколений советских людей всё то, что было пережито в годы Великой Отечественной войны против фашистской Германии и её союзников. Дела тех лет ещё долго будут волновать и воодушевлять современников, потомков, определять их поступки. Вместе с тем, с годами становится всё труднее воспроизводить подробности драматических и героических событий той поры, воссоздавать атмосферу необычайно высокой организованности, идейной зрелости и морально-политической сплочённости советского общества, большой личной ответственности каждого патриота за судьбу своего Отечества.

Раздел: внеклассная работа

Представляю разработку внеклассного мероприятия по истории, посвященного Дню народного единства "Слава Родины нашей отважным сынам". Занятие сопровождается слайдами презентации. Материал может использоваться классными руководителями, а также учителями истории на уроках при изучении темы "Смутное время". Методическая разработка содержит дополнительный материал для учителей и учащихся.В архиве Вы найдете музыкальные файлы, используемые на занятии. (Финал оперы "Иван Сусанин" "Славься" с хором и звоном колоколов, песня "Россия" в исполнении Ж.Бичевской)

Раздел: внеклассная работа

Цель игры: воспитание патриотизма, повышение интереса и истории Вооруженных сил, развитее интеллектуальных способностей. Форма проведения: игра по станциям. Категория участников: Игру можно проводить между учащимися одного класса или между учащимися разных классов. Класс делится на команды. Каждая команда получает по 6 заданий. Задания выдаются последовательно, после выполнения предыдущего задания. Определяется время для каждого задания (другой вариант – засекается время выполнения заданий и за экономию времени добавляются баллы) Данная игра может быть игрой по станциям между классами. В таком случае количество станций равняется числу заданий. Дополнительное задание предлагается классным руководителям. Задание 1: правильно расположить фамилии полководцев под портретами. Задание 2: составить правильные пары из дат и событий. Задание 3: назвать изображенную военную технику. Задание 4: исправить исторические ошибки в тексте. Задание 5: разложить картинки в соответствии с временными рамками, от самого древнего воина до современного. Задание 6: расшифровать текст. Дополнительное задание: вырезать нужное вооружение, приклеить вооружение соответствующему воину, картинку разукрасить с соблюдением исторической достоверности.