Урок предназначен для учащихся старших классов школ и учащихся образовательных учреждений системы НПО. Данный урок позволяет проследить события начала 20 века, свидетельства непосредственных участников этих поистине эпохальных для России событий. Цели и задачи: углубить знания учащихся о жизни деревни и пережитках крепостнической системы в начале 20 в.; систематизировать знания учащихся о предложениях по решению аграрного вопроса представителями различных политических партий России в начале 20 в.; познакомить учащихся с основными целями и мероприятиями аграрной реформы, а также с итогами ее осуществления; совершенствовать навыки учащихся в работе с источниками (историческими документами), позволяющими сформировать мнение о проведении реформ; расширить знания учащихся о личности П.. А. Столыпина; развивать историческую грамотность у подрастающего поколения, познавательную активность учащихся; воспитывать чувство патриотизма у учащихся; способствовать формированию стойкой гражданской позиции.
Урок-обобщение, основан на игровой методике, предполагает деление класса на команды и проверку знаний. К уроку прилагается презентация.
Музейный урок "Трудовая жизнь русского крестьянства" разработан для учащихся среднего звена (7-8 класс). Это интегрированный урок (интеграция истории, технологии и музыки). Он проводится на базе музея этнографии "Русская изба" в котором собран уникальный материал, позволяющий на уроке наглядно показать утварь, орудия труда, изделия ремесла русского крестьянства начала ХХ века. Урок воспитывает учащихся в духе патриотизма, любви к своей малой родине.