Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
урок истории в 6 классе "Новгородское княжество"
20 октября 2013
развитие умений работы с текстом учебника и другими методическими материалами
urok-istorii-v-6-klasse.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: разработки уроков
Данный урок в игровой форме расширит и активирует знания учащихся о внешней политике России в начале XX века, способствует развитию умения логически мыслить, аргументировать свою позицию, искать вариант решения проблемы в конкретной исторической ситуации.
Подготовка к игре:
а) учащиеся разбиваются на 3 команды каждой из которых придётся изображать Японцев, Русских, Американцев, определяется военный корреспондент.
б) командам предлагается подготовить материалы о предыстории и ходе русско-японской войны, о заключении Портсмутского мира.
в) подготовить флаги стран, музыку на «Сопках Маньджурии», «Варяг»
г) портреты русского и японского императоров
Раздел: разработки уроков
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Форма проведения: урок с элементами лабораторной работы.
Эмоциональный вид: «Урок – образ».
Основной дидактический прием: приращение и обобщение знаний.
Раздел: разработки уроков
Урок с элементами лабораторной работы. На уроке используются:1. фрагмент из видеофильма «Россия, которую мы потеряли» о Николае II и его семье;
2. раздаточный материал: карточки – задания для работы с документами, схема «система управления Российской империи (до 1905г.)» , карточки-задания для работы в группах.
Рассматриваются следующие вопросы:
1. Император Николай II – «хозяин земли русской».
2. Политическая система Российской империи начала ХХ века.
3. Особенности политического процесса: Плеве, Витте или Святополк –Мирский?
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
