Пётр Великий, значение его реформ

Раздел: разработки уроков

Автор:Шестакова Александра Владимировна,учитель МОУ "СОШ № 97",г.Саратова.Проблемный урок обозначается главными целями: выяснение роли советского народа в борьбе с фашизмом, расширении кругозора учащихся, воспитанию патриотизма, привитие любви к Родине и своим близким. Сегодня вопрос о роли СССР во Второй мировой войне все чаще становится предметом обсуждения общественности. Действия коммунистической партии СССР и правительства, патриотизм в годы войны, стали предметом дискуссий в СМИ и на предметных конференциях. Роль нашей страны как миротворца, во все времена интересовали исследователей. Не стал исключением и данный период. Работа рассчитана на 45 минут, урок проводится в 11 классе. Данную работу целесообразно проводить после изучения материалов по Второй мировой войне. Можно использовать материал и для внеклассного мероприятия, посвященного военной тематике. На протяжении всего времени автор использует слайды по теме, последний имеет звуковое оформление. Презентация и музыка к ней расположены в папке «Приложение к уроку».

Раздел: разработки уроков

Тема урока: Реформы П.А. Столыпина. Цель урока: 1. Сформировать у учащихся представление о реформах П.А. Столыпина как об определённой трансформации революции «снизу» в революцию «сверху». 2.Уяснить политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законодательства. 3. Уяснить причины, по которым начинания П.А. Столыпина не нашли широкой социальной поддержки. Основные знания: альтернативы общественного развития России в 1906 году; содержание правительственной программы П.А. Столыпина; суть столыпинской аграрной реформы. Учебное оборудование: 1. Карта «Революция 1905 – 1907гг. в России». 2. Мультимедийный проектор 3. Электронная презентация «Реформы П.А. Столыпина». План урока. № п/п Этапы урока. Время, минут. 1. Организационный момент. 2 2. Проверка домашнего задания. 10 3. 3.1. 3.2.

Раздел: разработки уроков