Повторительно-обобщающий урок в 9 классе по теме: "Политико-правовая сфера"

22 сентября 2012

Для учителей обществознания, работающих по учебнику А.И.Кравченко,9 класс, нетрадиционная форма урока

povtoritelno-obobschayuschij-urok-po-teme-politiko-pravovaya-sfera-9-klass-obschestvoznanie-.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данная разработка представляет собой презентацию к уроку по теме: "Крымская война 1853 - 1856 гг. Материал включает в себя задания повторительно - обобщающего характера по Отечественной войне 1812 года, призванные актуализировать познавательные возможности учащихся при переходе к изучению новой темы; проблемное задание к уроку, картографический и иллюстративный материал к изучению новой темы и задания по исторической карте, направленные на закрепление изученного материала. Также ресурс включает в себя ссылки на видеофрагмент из к/ф "Адмирал Нахимов" и анимационные фильмы, посвященные Синопскому сражению, вступлению в войну Англии и Франции и обороне Севастополя, просмотр которых может способствовать более наглядному восприятию материала.
Технология развития критического мышления на уроках курса «Истории» на примере изучения темы «Внутренняя политика Ивана IV Грозного: реформы и контрреформы».
ознакомить учащихся с причинами, ходом и результатами русско – японской войны; выявить причины и основные события (1905 г.) революции 1905 – 1907 гг. 2) продолжить формирование умений работать историческими документами и картой, анализировать и делать выводы. Создать условия для дальнейшего развития общеучебных интеллектуальных умений: классификации, обобщения и самоконтроля. Развивать понятийный аппарат. Способствовать развитию творческих способностей учащихся посредством выполнения творческих домашних заданий. Формировать навыки работы с заданиями КИМов ЕГЭ (части А, В, С). 3) прививать любовь и уважение к родной истории.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее