Тема урока: Россия при первых Романовых (до 1689 г.)

Раздел: разработки уроков

Урок-путешествие, музейный урок с использованием информации по краеведению. Задачи урока: Образовательные: на примере походов С.И. Дежнева и Е.П. Хабарова, Пояркова В.Д, Стадухина М.В показать, как шло освоение Сибири и Дальнего Востока; показать различия в условиях жизни и общественном строе народов Сибири; дать сведения о том, что присоединение Сибири и Дальнего Востока значительно расширило территорию Российского государства и имело большое значение для установления и укрепления экономических и культурных связей между народами нашей страны; подчеркнуть, что присоединение носило в основном мирный характер. Развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, работать с исторической картой. Воспитательные: вызвать чувство гордости и восхищения смелостью первопроходцев, воспитывать чувство признательности и глубокого уважения к мужественным, самоотверженным людям, первыми проложившими путь в неизведанные земли. Понять, как влияние народов с различными культурными ценностями, обычаями и традициями в дальнейшем историческом развитии отразилось на формировании культуры жителей Приморского края.

Раздел: разработки уроков

Тверь - это красивый город на Волге с богатой историей. Впервые Тверь упоминалась в русской летописи в 1209 году. В XIII веке наш город был политическим центром русских земель, а князь Михаил Тверской получил право Великого княжения раньше, чем московские князья. Династия московских Рюриковичей в основном находилась в конфронтации с Тверью, как главной соперницей в борьбе за право возглавить русские земли. Рюриковичей в XVII веке сменили Романовы. Как же складывались отношения Твери с правителями, занявшими российский престол после Смуты в начале XVII века. Каков их вклад в развитие Тверского края.

Раздел: разработки уроков