Урок-дебат с аналитической работой в группах. Цель и задачи урока: Изучить причины и факторы возникновения русской государственности; проанализировать «норманнскую теорию» и её роль в русской истории; выявить главные направления внешнеполитической деятельности до конца IX века. Развивать умение работать в группе, умение работать с историческим документом, навык отбора исторических аргументов для обоснования собственной точки зрения, умение выполнять задание части С формата ЕГЭ на выявление общего и различного в историческом явлении. Воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа и государства.
Представленные уроки - уроки с вариантами использования ИКТ на уроках истории. Урок "Государственные преобразования Петра I" (7 класс) предполагает использование компьютерной презентации, выполненной в Power Point. Насыщенность темы различной информацией, необходимость показать изменения, произошедшие в результате государственных преобразований Петра I, определили выбор данных технологий. Иллюстрации, используемые на уроке, позволяют создать живой образ той эпохи, анимированные схемы обеспечивают наглядную демонстрацию изменений в структуре государственного управления России в начале XVIII века, приведенные фрагменты документов конкретизируют изучаемый материал. На уроке "Образование СССР" (11 класс) помимо презентации задействован мультимедийный учебник "История Отечества. XX век", позволивший включить в урок текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию. Урок "Избирательное право" (11 класс) предполагает работу с Интернет-ресурсами, что способствует формированию не только формированию самостоятельной работы с новой информацией, но и воспитанию грамотного пользователя Всемирной сети. Все уроки прошли апробацию в форме открытых уроков для учителей города, успешного участия в различных конкурсах.