Разработка урока истории в 6 классе по теме: «Становление (образование) Древнерусского государства"

Раздел: разработки уроков

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Цели урока: 1. Обучающая: способствовать формированию представления о значении Куликовской битвы, влиянии данного события на дальнейший ход русской истории; создать условия для рассмотрения и оценки деятельности Дмитрия Донского. 2. Развивающая: содействовать развитию таких видов учебной деятельности как поиск, отбор и организация информации; способствовать развитию навыков работы с различными источниками; формированию информационной компетентности. 3. Воспитательная: формирование ценностных ориентаций и убеждений на основе данного исторического материала, а также умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Раздел: разработки уроков

Учитель: Иминова Гульнара Николаевна, высшая квалификационная категория Дата: 15.10.2018 год. Класс : 9-В ТИП УРОКА: изучение нового материала ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, экран, компьютер. ОФОРМЛЕНИЕ УРОКА: карты, книжная выставка «Война 1812 г. в русской поэзии и прозе», компьютерная презентация, тестовый материал. Цели: 1. Раскрыть справедливый, народный, отечественный характер войны, героическую оборону россиян. Расширение ,углубление знаний об Отечественной войне 1812 года. 2. Дальнейшее овладение учащимися художественными и выразительными возможностями языка. 3. Воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов российского народа; 4. Развивать навыки работы с документами, источниками при подготовке сообщений. 5. Работе с картой, умения определять и объяснять понятия, сравнивать; ЗАДАЧИ УРОКА: Обучающие. • Ознакомить учеников с основными историческими фактами, особенностями, понятиями военной истории, военного искусства, стратегией, тактикой, состоянием вооружения армий в Отечественной войне 1812 года • Показать народно-освободительный характер войны, роль народных масс в победе над врагом, героизм русского солдата и талант русских полководцев. • Рассмотреть итоги и значение победы русского народа для России. Воспитательные: • Способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за славную историю своего Отечества, способствовать формированию чувства высокого, истинного патриотизма. Развивающие: • Обеспечить развитие речи учащихся путем самостоятельного формулирования выводов и обобщений; • Обеспечить развитие дискуссионных навыков; • Обеспечение ситуации эмоционального переживания. • Формировать у учащихся умения работы с текстом учебника и историческими источниками, правильно формулировать свои мысли. • Продолжить формирование материалистического мировоззрения. Основные понятия: Отечественная война, ополчение, партизаны, фураж, инфантерия, флеши, редут., батарея. Основные даты: • 12 июня 1812 г - начало Отечественной войны, • 6, 18 июля 1812 г. - Манифест Александра I с призывом о создании ополчения для защиты Отечества. • 26 августа 1812 г. - Бородинское сражение • 26 октября 1812 г. - выступление трёх пехотных и одного конного полка Симбирского ополчения (8560 чел.) под общим командованием кн. Д.В.Тенишева к австрийской границе • 25 декабря 1812 года - Манифест Александра I об окончании войны • 28 октября 1814 г. - роспуск ополчения. Часть ополченцев была включена в регулярную армию и дошла до Парижа, остальные возвратились домой. Оснащение урока: карта «Отечественная война 1812 г.», схема боевого пути Симбирского ополчения, портреты героев войны, видеосюжет из фильма «Александр I», документальный фильм» Кутузов и Барклай де Толли», выставка книг о событиях войны 1812 г., газета «Памятники войны 1812 г.»., набор открыток о событиях войны и Бородинской панораме.

Раздел: разработки уроков

Авторский материал подготовлен для экспериментальной программы по ОДНКНР. Может быть использован на уроках истории в 6 классе полностью или фрагментарно. Пригодится для тематических внеурочных или кружковых занятий.