Форма проведения: интеллектуальная викторина.
Цели и задачи:
- анализ события Куликовской битвы как начала освободительной борьбы Руси против Орды;
- закрепление полученных знаний по истории Куликовской битвы; формирование умений работы с историческими документами, анализом исторических событий;
- воспитание у учащихся уважения к истории Отечества и подвигам его народа.
Оборудование:
эпиграф, учебник «Российская история. 6 класс» В.А.Клокова, С.В.Тырина; карточки-задания (тесты, имена исторических личностей), листы для ответов, грамота.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Главный проблемный вопрос урока-проекта. Каковы причины выбора политики опричнины как варианта централизации России?. В последнее время, многие современные историки, например, Владимир Борисович Кобрин, приходят к мысли о том, что Россия в середине XYI века стояла перед выбором, по какому пути развиваться: идти по пути постепенных реформ и законотворчества к парламентской сословно-представительной монархии или идти по пути самодержавия с присущим ему деспотизмом.В конце урока дети дают ответ на вопрос: "Каковы причины выбора политики опричнины как варианта централизации России?"