Методическая разработка открытого урока для 11-го класса общеобразовательной школы, посвященная истории сталинских репрессий. Разработка составлена в рамках нового ФГОС.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок-путешествие, музейный урок с использованием информации по краеведению. Задачи урока:
Образовательные: на примере походов С.И. Дежнева и Е.П. Хабарова, Пояркова В.Д, Стадухина М.В показать, как шло освоение Сибири и Дальнего Востока; показать различия в условиях жизни и общественном строе народов Сибири; дать сведения о том, что присоединение Сибири и Дальнего Востока значительно расширило территорию Российского государства и имело большое значение для установления и укрепления экономических и культурных связей между народами нашей страны; подчеркнуть, что присоединение носило в основном мирный характер.
Развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, работать с исторической картой.
Воспитательные: вызвать чувство гордости и восхищения смелостью первопроходцев, воспитывать чувство признательности и глубокого уважения к мужественным, самоотверженным людям, первыми проложившими путь в неизведанные земли. Понять, как влияние народов с различными культурными ценностями, обычаями и традициями в дальнейшем историческом развитии отразилось на формировании культуры жителей Приморского края.
Цели урока:
1. Систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме.
2. Развивать навыки работы с исторической картой, линией времени.
3. Формировать хронологические, картографические, образные и логические умения на основе выполнения познавательных заданий.
4. Развивать монологическую речь, умение формулировать вопросы.
5. Формировать умение работать в группах и принимать коллективное решение.
6. Воспитывать коммуникативные способности.
Автор:Курочкина Светлана.Урок-презентация по истории «Русский портрет XVIII»
Данная презентация может использоваться при преподавании уроков:
• истории в 7 классе по теме «Русская культура в XVIIIвеке» не зависимо от того, по какой программе преподаётся предмет;
• МХК в 10 классе по теме «От иконы к парсуне» по программе Л.А.Рапацкой «Общечеловеческие ценности мировой художественной культуры: взгляд из России»