Данная методическая разработка является одним из уроков по теме «Образование единого русского государства в XIV-XV в» и является уроком, формирующим у учащихся представления о причинах и этапах складывания единого государства. Разработка включает в себя: технологическую карту урока, презентацию урока, конспект урока.
Методическая разработка по истории может быть использована для проведения урока в 10 кл.
Учебный предмет: история
Форма учебной работы: классно-урочная,кейс-техногоия
Уровень образования: 10 кл.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация на тему «Создание единого русского государства и конец ордынского владычества» к учебнику А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной «История России с древнейших времён до конца 16 века.
В презентации представлены картосхемы , демонстрирующие присоединение русских земель к Московскому княжеству, « стояния на Угре». Даны схемы новгородских группировок, а так же таблица «Земли, вошедшие в состав Российского государства». Предусмотрена самостоятельная работа с параграфом учебника.
Цели урока: а) выяснить и усвоить понятие «холодная война», причины ее возникновения, ее влияние на международные отношения и последствия для развития
мировой политики; б) развивать мыслительные навыки: формулировать понятие, выделять существенные признаки; анализировать исторические события; аргументировано доказывать свою точку зрения; развивать умения: систематизировать исторический материал (схема, таблица); устанавливать причинно-следственные связи; отрабатывать навыки работы с текстом учебника, грамотной устной речи; в) формировать логичность мышления, развитие навыков коллективной деятельности (ответственность), формирование способности высказывать отстаивать свою точку зрения (самостоятельность).
Тип урока. Урок изучения нового материала.
Форма организации деятельности. Работа в группах. Работа в группах – сотрудничество и взаимодействие, работа в команде, что является важным качеством на современном рынке труда.