Урок охватывает весь период царствования Ивана Грозного.Перемещаясь на "машине времени", ученики вместе с учителем отправляются в Москву XVIвека, а именно, во вторую половину правления Иоанна. Предварительно ознакомив детей с началом царствования Ивана Грозного, учитель с учениками наблюдают за изменениями характера царя, который повлек за собой настоящий террор во второй половине его правления. В домашних работах дети обдумывают виденное и слышанное, общаются с другими источниками о данном времени и его правителе и пишут рефераты с использованием презентаций, высказывая лишь свою точку зрения. Рефераты и призентации потом объединяются в классную книгу и вставляются в свой классный компьютерный альбом.
Тема урока: «Народные движения в XYII веке». Цели урока: 1. Дать характеристику народных выступлений в период правления Алексея Михайловича Романова. 2. Показать сложное внутреннее положение в стране, объединение разных сословий и социальных групп против государственной политики. 3. Выявить основные причины и проявления народных движений в 17 веке. 4. Формировать мировоззрение и гражданские качества у учащихся. Тема урока: «Народные движения в XYII веке». Цели урока: 1. Дать характеристику народных выступлений в период правления Алексея Михайловича Романова. 2. Показать сложное внутреннее положение в стране, объединение разных сословий и социальных групп против государственной политики. 3. Выявить основные причины и проявления народных движений в 17 веке. 4. Формировать мировоззрение и гражданские качества у учащихся.
Венедиктов Юрий Петрович учитель истории МБОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской области Тема: «Аграрная реформа П.А.Столыпина» Цель работы: Попытаться объективно взглянуть на великого реформатора, который своими идеями и взглядами не только опередил на многие десятилетия время, но и целую эпоху.