Зная любовь детей к играм, я приготовила урок повторения в виде игры-презентации. Надеюсь, что он окажется интересен и полезен не только при повторении темы, но и во время проведении недели истории.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок с элементами лабораторной работы. На уроке используются:1. фрагмент из видеофильма «Россия, которую мы потеряли» о Николае II и его семье;
2. раздаточный материал: карточки – задания для работы с документами, схема «система управления Российской империи (до 1905г.)» , карточки-задания для работы в группах.
Рассматриваются следующие вопросы:
1. Император Николай II – «хозяин земли русской».
2. Политическая система Российской империи начала ХХ века.
3. Особенности политического процесса: Плеве, Витте или Святополк –Мирский?
Цели урока:
1. Систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме.
2. Развивать навыки работы с исторической картой, линией времени.
3. Формировать хронологические, картографические, образные и логические умения на основе выполнения познавательных заданий.
4. Развивать монологическую речь, умение формулировать вопросы.
5. Формировать умение работать в группах и принимать коллективное решение.
6. Воспитывать коммуникативные способности.