Представленный метериал содержит не только сам конспект урока, но и таблицу с подробным анализом урока. В этой таблице (по Бабанскому)можно взять много полезных понятий и терминов по методике и дидактике для уроков в принципе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Усиление Московского княжества-технологическая карта урока в соответствии с ФГОС ООО, УМК: История России. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2-х чч. Ч.2. (Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов, П.С.Стефанович, А.Я.Токарев).- М.: Просвещение, 2015(ФГОС)
Данный материал поможет ознакомить учащихся с вкладом деятелей культуры в победу над немецко-фашистскими захватчиками, продолжить формирование знаний об исторических источниках, развить познавательную деятельность обучающихся в работе с первоисточниками (изобразительные, музыкальные, литературные) о Великой Отечественной войне;
создать условия для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.; воспитать гуманистические качеств личности, формировать коммуникативную культуру общения со сверстниками;
создать условия для усвоения темы, развить мыслительные операции учащихся, развить навыки самоконтроля, схематического мышления, развить навыки адекватной самооценки.
На изучение вопросов, связанных с культурой очень часто остается мало времени, нередко эти темы даются детям на самостоятельное изучение. Мне захотелось поделиться опытом как легко и интересно преподнести русскую культуру I четверти XVIII века с использованием технологии критического мышления.