Важнейшим условием развития общества является воспитание граждан, уважающих права и свободы личности, принимающих активное участие в жизни государства, своего родного города. Школьникам необходимо знать историю своей страны, гордиться ее героями. Ведь история — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего. В жизни каждого ребенка будет много выборов – маленьких и больших, простых и сложных. Будет ли он голосовать за кандидата в президенты или решать, по какой дороге пойти – он будет делать выбор, от которого, так или иначе, будет зависеть его дальнейшая судьба в следующие несколько минут или лет.
Предлагаю разработки уроков по теме «Смута в Российском государстве» для учащихся 7-х классов с итоговым интегрированным уроком-игрой по теме «Выборы русского царя на Земском соборе 1613 года».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: «Московское княжество и его соседи в конце XIV-середине XV века»
Цель урока: Познакомить учащихся с трудностями, которые выпали на долю Московского княжества в конце XIV – середине XV века, и с тем, как эти испытания повлияли на его развитие.
Развивать умение работать с источниками, оценивать свою работу и работу товарищей, решать проблемные задания.
Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гордости за свою страну; прививать любовь к родному краю, интерес к его истории.
Оборудование: карта «Образование Российского централизованного государства» схема по теме; путевые листы с заданиями; плакат с криптограммами и ответами к тестам; магнитофон, кассета с музыкой, текстом летописи, портрет Василия I, Василия II, Тимура.
Тема урока: Реформы П.А. Столыпина.
Цель урока: 1. Сформировать у учащихся представление о реформах П.А. Столыпина как об определённой трансформации революции «снизу» в революцию «сверху».
2.Уяснить политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законодательства.
3. Уяснить причины, по которым начинания П.А. Столыпина не нашли широкой социальной поддержки.
Основные знания: альтернативы общественного развития России в 1906 году; содержание правительственной программы П.А. Столыпина; суть столыпинской аграрной реформы.
Учебное оборудование:
1. Карта «Революция 1905 – 1907гг. в России».
2. Мультимедийный проектор
3. Электронная презентация «Реформы П.А. Столыпина».
План урока.
№ п/п Этапы урока. Время, минут.
1. Организационный момент. 2
2. Проверка домашнего задания. 10
3.
3.1.
3.2.