Важнейшим условием развития общества является воспитание граждан, уважающих права и свободы личности, принимающих активное участие в жизни государства, своего родного города. Школьникам необходимо знать историю своей страны, гордиться ее героями. Ведь история — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего. В жизни каждого ребенка будет много выборов – маленьких и больших, простых и сложных. Будет ли он голосовать за кандидата в президенты или решать, по какой дороге пойти – он будет делать выбор, от которого, так или иначе, будет зависеть его дальнейшая судьба в следующие несколько минут или лет.
Предлагаю разработки уроков по теме «Смута в Российском государстве» для учащихся 7-х классов с итоговым интегрированным уроком-игрой по теме «Выборы русского царя на Земском соборе 1613 года».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный материал поможет ознакомить учащихся с вкладом деятелей культуры в победу над немецко-фашистскими захватчиками, продолжить формирование знаний об исторических источниках, развить познавательную деятельность обучающихся в работе с первоисточниками (изобразительные, музыкальные, литературные) о Великой Отечественной войне;
создать условия для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.; воспитать гуманистические качеств личности, формировать коммуникативную культуру общения со сверстниками;
создать условия для усвоения темы, развить мыслительные операции учащихся, развить навыки самоконтроля, схематического мышления, развить навыки адекватной самооценки.