Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Формирование информационной компетенции на уроках истории
29 декабря 2009
Современная концепция модернизация российской системы образования в связи с изменившимися социально-экономическими условиями страны связана, в первую очередь, с разработкой проблемы информатизации, причём заложенные принципы и подходы ориентированы на такой уровень информатизации образования, на котором должна активно решаться и задача развития информационных компетенций участников образовательного процесса.
Компьютер прочно вошел в нашу жизнь. Это чудо-машина используется практически во всех областях человеческой деятельности. Не осталось в стороне и образование. Информационно-коммуникационные технологии позволяют преподавателю использовать интерактивные методы обучения, позволяющие развивать коммуникативные умения и навыки учащихся, умение работать в команде. Это обучение также способствует развитию общих учебных умений, таких как анализ, синтез, постановка целей. Кроме того, благодаря смене форм деятельности, интерактивное обучение способствует, в известной мере, релаксацию ученика, снятию нервного напряжения.
На уроках с использованием ИКТ школьники учатся критически мыслить, решать сложные проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться с другими людьми.
Вашему вниманию представлены три урока истории с применением ИКТ.
Селькова ОЮ.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: разработки уроков
План-конспект урока по истории России
Раздел: разработки уроков
Разработка урока для 6 класса по теме "Куликовская битва" содержит презентацию и конспект. Материал может быть использован для изучения нового материала.
Раздел: разработки уроков
Модульный урок
Савченко Г.А.
учителя истории МОУ « Вёскинская СОШ»
Лихославльского района
Тверской области
По теме: «Восточные славяне»
6 класс
№ учебный элемент Учебный материал с указанием заданий. Рекомендации при выполнении заданий. Оценка.
УЭ-0
Цель.
5 мин. 1) Дать представление о предках славян, рассмотреть район расселения восточных славян, ознакомить с основными занятиями, бытом, верованиями славян.
2) Ознакомить с соседями восточных славян, показать их взаимоотношения. Внимательно прочитать цель темы.
УЭ-1
10 мин. Цель: Определить исходный уровень знаний по теме: «Откуда есть пошла Русская земля».
Ответьте на вопросы. (устно)
1) Что изучает история России?
2) Откуда мы знаем о жизни людей в древности?
3) Назовите три вопроса, которые рассмотрел Нестор в «Повести временных лет».
Соотнесите понятия (письменно)
1. Лингвистика
2. Фольклористика
3. Нумизматика
4. Палеография
5. Геральдика
A. Наука, изучающая народное творчество.
B. Наука о языке.
C. Историческая дисциплина, изучающая монеты.
D. Наука, изучающая внешние признаки рукописных и печатных источников.
E. Наука о гербах. Оцените друг друга, работая в парах, по пятибалльной системе. Оценки внесите в «листок контроля».
«5» - все правильно;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - более 2 ошибок.
(правильный ответ взять у учителя)
УЭ-2
I гр.
10 мин. Цель: Получить представление о далеких предках славян.
A. Самостоятельная работа с учебником.
1)Запишите дату и тему урока в тетрадь.
«Восточные славяне»
2)Откройте учебник параграф 1 на стр. 7, внимательно прочитайте текст
«Далекие предки славян».
Продолжи предложения (письменно)
Славянская языковая семья…
Прародина славян…
Праславяне занимались…
Умерших хоронили…
Праславяне построили…
Кто такие праславяне, где расселялись, чем занимались? (устно) Работайте самостоятельно.
Записи делайте в тетрадь. Оцените себя по 5-бальной системе. «5» - все правильно;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - более 2 ошибок.
(правильный ответ взять у учителя)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
