Разработка урока на основе презентации.
Данный материал предназначен для обучения студентов 1 курса средних специальных учебных заведений и рассчитан на 4 часа занятий.
Продолжительность 1 занятия: 2 час (90 мин.)
Тип урока:
Комбинированный урок (элементы вводного урока, урока изучения новых знаний, умений и навыков, урока обобщения и систематизации знаний).
Цели занятия
Образовательные:
- усвоение учащимися целей обучения в курсе отечественной истории; понимание общих основ методологии истории.
Развивающие:
- способствовать индивидуальному развитию познавательной деятельности через активизацию психических процессов восприятия, памяти, мышления, обобщения и систематизации; продолжить формирование хронологических и картографических умений ориентироваться во времени и пространстве.
Воспитательные:
- способствовать формированию целостной картины мира, основанной на научном мировоззрении.
Материал включает в себя 3 файла: документ MS Word
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок с элементами лабораторной работы. На уроке используются:1. фрагмент из видеофильма «Россия, которую мы потеряли» о Николае II и его семье;
2. раздаточный материал: карточки – задания для работы с документами, схема «система управления Российской империи (до 1905г.)» , карточки-задания для работы в группах.
Рассматриваются следующие вопросы:
1. Император Николай II – «хозяин земли русской».
2. Политическая система Российской империи начала ХХ века.
3. Особенности политического процесса: Плеве, Витте или Святополк –Мирский?