Тема урока: «Анализ Фултонской речи У. Черчилля «Мускулы мира», суть и основные положения речи».
Цели:
-рассмотреть основные положения и проанализировать Фултонскую речь.
- продолжить формирование умения систематизации знаний на основе полученной информации;
-отрабатывать умение работы с историческими источниками;
Задачи:
развивать мыслительную деятельность: выделять существенные признаки, анализировать исторические события;
-содействовать формированию у учащихся расширения своего кругозора, через познавательную деятельность;
-повысить активность учащихся в процессе получения новых знаний посредством работы с исторической и документальной литературой.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основной целью урока является формирование представления студентов о важнейших мероприятиях внутренней и внешней политики России в XIX веке. В процессе изучения темы подростки узнают про основные направления внутренней политики царского правительства на Кавказе, причинах, последствиях и ходе войны. Учебное занятие формирует у студентов навыки самостоятельной работы по тексту учебника и карте, развивая способности не получать готовую информацию от преподавателя, а трудом своих усилий выстраивать свою работу по определенному плану. Студенты по окончании занятия умеют определять причины Кавказской войны; пользуясь картой, могут составить рассказ об этапах войны и рассуждать о причинах ее окончания.
Урок составлен по технологии проблемного обучения и элементов опережающего обучения с использованием разнообразных материалов и способов применения.