Методическая разработка к уроку истории России "Царствование Анны Иоанновны"

Раздел: разработки уроков

Данный урок посвящен изучению истории Крымской войны и направлен на развитие познавательных и творческих возможностей школьника. В ходе урока учащиеся привлекаются к решению проблемного вопроса. С помощью применения ИКТ и мультимедийных технологий учащиеся получают те знания в обучении, которые способствуют формированию умения самостоятельно работать с полученной информацией и использовать их в повседневной жизни. В ходе этого урока показывается отрывок из цикла документальных фильмов «История Российского государства», который помогают учащимся осмыслить увиденное и сделать соответствующие выводы.

Раздел: разработки уроков

Урок с элементами лабораторной работы. На уроке используются:1. фрагмент из видеофильма «Россия, которую мы потеряли» о Николае II и его семье; 2. раздаточный материал: карточки – задания для работы с документами, схема «система управления Российской империи (до 1905г.)» , карточки-задания для работы в группах. Рассматриваются следующие вопросы: 1. Император Николай II – «хозяин земли русской». 2. Политическая система Российской империи начала ХХ века. 3. Особенности политического процесса: Плеве, Витте или Святополк –Мирский?

Раздел: разработки уроков

Цель урока: 1. Раскрыть причины возникновения театра в древней Греции, дать описание внешнего облика его. 2. Продолжить работу над формированием умения выявлять причинно-следственные связи, умения сопоставлять, сравнивать, анализировать. 3.Познакомить учащихся с одной из задач театрального искусства – быть школой воспитания высоких гражданских чувств.