Учитель: Иминова Гульнара Николаевна, высшая квалификационная категория Дата: 15.10.2018 год. Класс : 9-В ТИП УРОКА: изучение нового материала ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, экран, компьютер. ОФОРМЛЕНИЕ УРОКА: карты, книжная выставка «Война 1812 г. в русской поэзии и прозе», компьютерная презентация, тестовый материал. Цели: 1. Раскрыть справедливый, народный, отечественный характер войны, героическую оборону россиян. Расширение ,углубление знаний об Отечественной войне 1812 года. 2. Дальнейшее овладение учащимися художественными и выразительными возможностями языка. 3. Воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов российского народа; 4. Развивать навыки работы с документами, источниками при подготовке сообщений. 5. Работе с картой, умения определять и объяснять понятия, сравнивать; ЗАДАЧИ УРОКА: Обучающие. • Ознакомить учеников с основными историческими фактами, особенностями, понятиями военной истории, военного искусства, стратегией, тактикой, состоянием вооружения армий в Отечественной войне 1812 года • Показать народно-освободительный характер войны, роль народных масс в победе над врагом, героизм русского солдата и талант русских полководцев. • Рассмотреть итоги и значение победы русского народа для России. Воспитательные: • Способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за славную историю своего Отечества, способствовать формированию чувства высокого, истинного патриотизма. Развивающие: • Обеспечить развитие речи учащихся путем самостоятельного формулирования выводов и обобщений; • Обеспечить развитие дискуссионных навыков; • Обеспечение ситуации эмоционального переживания. • Формировать у учащихся умения работы с текстом учебника и историческими источниками, правильно формулировать свои мысли. • Продолжить формирование материалистического мировоззрения. Основные понятия: Отечественная война, ополчение, партизаны, фураж, инфантерия, флеши, редут., батарея. Основные даты: • 12 июня 1812 г - начало Отечественной войны, • 6, 18 июля 1812 г. - Манифест Александра I с призывом о создании ополчения для защиты Отечества. • 26 августа 1812 г. - Бородинское сражение • 26 октября 1812 г. - выступление трёх пехотных и одного конного полка Симбирского ополчения (8560 чел.) под общим командованием кн. Д.В.Тенишева к австрийской границе • 25 декабря 1812 года - Манифест Александра I об окончании войны • 28 октября 1814 г. - роспуск ополчения. Часть ополченцев была включена в регулярную армию и дошла до Парижа, остальные возвратились домой. Оснащение урока: карта «Отечественная война 1812 г.», схема боевого пути Симбирского ополчения, портреты героев войны, видеосюжет из фильма «Александр I», документальный фильм» Кутузов и Барклай де Толли», выставка книг о событиях войны 1812 г., газета «Памятники войны 1812 г.»., набор открыток о событиях войны и Бородинской панораме.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Лекция по истории крепостного права в России, дополненная документами
Данный урок является продолжением темы "СССР в годы Великой Отечественной войны". В ходе урока исследуются . причины неудач в первые месяцы войны, анализируются мероприятия советского правительства в первые дни войны, их значение.
Урок-путешествие, музейный урок с использованием информации по краеведению. Задачи урока: Образовательные: на примере походов С.И. Дежнева и Е.П. Хабарова, Пояркова В.Д, Стадухина М.В показать, как шло освоение Сибири и Дальнего Востока; показать различия в условиях жизни и общественном строе народов Сибири; дать сведения о том, что присоединение Сибири и Дальнего Востока значительно расширило территорию Российского государства и имело большое значение для установления и укрепления экономических и культурных связей между народами нашей страны; подчеркнуть, что присоединение носило в основном мирный характер. Развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, работать с исторической картой. Воспитательные: вызвать чувство гордости и восхищения смелостью первопроходцев, воспитывать чувство признательности и глубокого уважения к мужественным, самоотверженным людям, первыми проложившими путь в неизведанные земли. Понять, как влияние народов с различными культурными ценностями, обычаями и традициями в дальнейшем историческом развитии отразилось на формировании культуры жителей Приморского края.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее