Учитель: Иминова Гульнара Николаевна, высшая квалификационная категория
Дата: 15.10.2018 год.
Класс : 9-В
ТИП УРОКА: изучение нового материала
ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, экран, компьютер.
ОФОРМЛЕНИЕ УРОКА: карты, книжная выставка «Война 1812 г. в русской поэзии и прозе», компьютерная презентация, тестовый материал.
Цели:
1. Раскрыть справедливый, народный, отечественный характер войны, героическую оборону россиян. Расширение ,углубление знаний об Отечественной войне 1812 года.
2. Дальнейшее овладение учащимися художественными и выразительными возможностями языка.
3. Воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов российского народа;
4. Развивать навыки работы с документами, источниками при подготовке сообщений.
5. Работе с картой, умения определять и объяснять понятия, сравнивать;
ЗАДАЧИ УРОКА:
Обучающие.
• Ознакомить учеников с основными историческими фактами, особенностями, понятиями военной истории, военного искусства, стратегией, тактикой, состоянием вооружения армий в Отечественной войне 1812 года
• Показать народно-освободительный характер войны, роль народных масс в победе над врагом, героизм русского солдата и талант русских полководцев.
• Рассмотреть итоги и значение победы русского народа для России.
Воспитательные:
• Способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за славную историю своего Отечества, способствовать формированию чувства высокого, истинного патриотизма.
Развивающие:
• Обеспечить развитие речи учащихся путем самостоятельного формулирования выводов и обобщений;
• Обеспечить развитие дискуссионных навыков;
• Обеспечение ситуации эмоционального переживания.
• Формировать у учащихся умения работы с текстом учебника и историческими источниками, правильно формулировать свои мысли.
• Продолжить формирование материалистического мировоззрения.
Основные понятия:
Отечественная война, ополчение, партизаны, фураж, инфантерия, флеши, редут., батарея.
Основные даты:
• 12 июня 1812 г - начало Отечественной войны,
• 6, 18 июля 1812 г. - Манифест Александра I с призывом о создании ополчения для защиты Отечества.
• 26 августа 1812 г. - Бородинское сражение
• 26 октября 1812 г. - выступление трёх пехотных и одного конного полка Симбирского ополчения (8560 чел.) под общим командованием кн. Д.В.Тенишева к австрийской границе
• 25 декабря 1812 года - Манифест Александра I об окончании войны
• 28 октября 1814 г. - роспуск ополчения. Часть ополченцев была включена в регулярную армию и дошла до Парижа, остальные возвратились домой.
Оснащение урока: карта «Отечественная война 1812 г.», схема боевого пути Симбирского ополчения, портреты героев войны, видеосюжет из фильма «Александр I», документальный фильм» Кутузов и Барклай де Толли», выставка книг о событиях войны 1812 г., газета «Памятники войны 1812 г.»., набор открыток о событиях войны и Бородинской панораме.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Семинар по теме: «СССР в системе международных отношений 1920 – 1930-х годов». Цели: * актуализация знаний учащихся о становлении международных отношений 1922-1933гг.; * обсудить причины, по которым не удалось предотвратить Вторую мировую войну; * охарактеризовать международную обстановку, сложившуюся в 1930-е гг., показать основные противоречия * подвести учащихся к размышлению: «Пакт Риббентропа-Молотова: единственно возможная альтернатива, трагическая ошибка или историческое преступление» Оборудование: карты «Страны Европы в 1924-1939гг», «Вторая мировая война 1939-1945гг», CD «От Кремля до Рейхстага», презентация по теме урока, доклады учащихся.
Для обучающихся 9 и 11 классов
Венедиктов Юрий Петрович учитель истории МБОУ СОШ №3 г. Петровска Саратовской области Тема: «Аграрная реформа П.А.Столыпина» Цель работы: Попытаться объективно взглянуть на великого реформатора, который своими идеями и взглядами не только опередил на многие десятилетия время, но и целую эпоху.
Комментарии